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일본의 문학 「니시타마 문화 학원」, 서사도「코토가와라 학원」

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文学を通じ、世界へ心情を詠う

■ 니시타마 문화 학원

원, 도쿄 대학 대학원교수와 의료기관, 종합 학원, 지역 신문사 등이 참가. 도쿄도는 서쪽에 위치하는 자연이 풍부한 니시타마의 지역을 거점으로, 하이쿠・센류・단가 등의 짧은 운문으로 읊은 작품들을 이어 평가하고, 읊은 저자의 "존재와 마음"을 소재로 하여, 마음의 세계를 넓히는 「말 이어가기」활동을 전개하고 있습니다. 삶의 보람이나 즐거움을 느낄 수 있게 하는 것을 목표로, 새로운 교육가치를 창조, 마음을 표현하는 것에대한 말의 훌륭함을 전하고 있습니다.

■ 서사도「코토가와라 학원」

쓰기를 통해서 언어를 소중히 여기고, 감동하는 마음, 감수성 풍부한 마음을 길러내고 있습니다. 다양한 연습 과정을 마련하고 있으므로, 어린이들은 자기 자신에 맞는 스타일로 배워 갈 수 있습니다.

하이쿠라는 것은 「5・7・5」의 모라(비트, 음율)가 갖춰진 일본어의 정형시 입니다. 「말하는 언어(구어)」는 수만년 전에 「쓰는 언어(문어)」는 수천년 전에 인류가 획득 한 문화로써, 앞서서는 일본문화가 만들어낸 「오칠오」는 자연인식과 사회인식의 영역에서 세계로 부터 주목을 받고 있습니다. 말의 조사(운율)와 키고(하이쿠에서 계절을 나타내기 위하여 정해진 말)와 끊김에 따라서 짧은 시 더라도 마음 속의 (심상)을 크게 넓힐 수 있는 특징을 가지고 있습니다. 단 열입곱자로 줄여 표현하는 예술입니다. 이 프로젝트에서는, 서사도의 교육기관 「코토가와라 학원」의 유치원생부터 고등학생까지의 학생을 대상으로 하여 실험적으로 실시 하였습니다. 「긴자카즈야」의 「타마 유자모나카」와 일본차를 같이 시음하게 하고, 그 감동을 오칠오로 표현, 나아가 일본을 대표하는 「서도」로써 표현하도록 해 보았습니다. 15명의 학생들은, 일본 전통과자를 신중히 맛보고, 그 맛이나 식생활, 계절등을 하나의 생각으로 만들어, 오칠오의 표현방법을 통하여 지은, 60편에 넘는 작품을 모았습니다. 대표작 4점을 소개합니다.

1998년의 WHO는, 자연과 사회의 관계의 변화를 고려하여, 건강의 재정의를 하여 2002년에 국제연맹은 교육분야에서 지속 가능한 발전(ESD, Education for Sustainable Development)를 정의해 올렸습니다. 이 흐름으로 부터 ESD의 시책이 여러방면으로 나타나게 되었고, 더욱 중요한 것은, 생활 속에 있는 자연이나 사회에 대한 생각을 더욱 높이기위한 교육으로 이어나가 는 일 입니다. 그 일환중에 하나가 「니시타마 문화 학원」의 이념이기도 한, 시를 짓는 활동이기도 하며, 영혼을 울리는 표현, 영작이 세계와 지역문화의 가치관을 잇는 ESD의 주목해야할 방법이라고 생각합니다.

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